viernes, 17 de octubre de 2014

El docente y la Programación Neurolingüística
Laura Szmuch
lauraszmuch@gmail.com


Durante mucho tiempo me pregunté qué era lo que hacía que alguna gente aprendiera más rápidamente y mejor que otra, qué es lo que llevaba a mis alumnos a estar motivados para aprender o no, cuál era el factor que determinaba que alguien pudiera ser excelente y qué es lo que bloqueaba a muchos.

Si bien sigo buscando respuestas, ya que todos mis alumnos son diferentes, descubrí a través de la PNL o Programación Neurolingüística una apertura, una sistematización que me ayudó a abrir puertas que hasta ese momento estaban cerradas o entornadas. Me facilitó el camino, guiándome hacia la observación y puesta en práctica de lo que Richard Bandler y John Grinder llamaron “la estructura de la excelencia”. Muy lejos de trabajar con el enfoque de la “problemática” de la enseñanza de distintas materias, como muchas veces he leído, la base de la PNL es determinar cómo hacen las cosas aquellos que las hacen bien. Qué hace y piensa la gente altamente eficiente, exitosa, feliz, que consigue lo que se propone. A través de la tecnología del modelado que los padres de la PNL y sus seguidores desarrollaron, podemos analizar qué es lo que lleva a una persona a hacer las cosas bien, no sólo desde el nivel de las conductas y actitudes sino a través de su sistema de valores y creencias, sentido de misión en su vida y mapas internos del mundo que se hayan formado (también llamados “paradigmas”).

La PNL nació en el mundo de la terapia, y rápidamente se extendió al área de los negocios. Tardó un poco más en ser accesible a los docentes, debido, quizás, a los altos costos de este tipo de capacitación. En los últimos años cada vez hay más docentes interesados en aprender cómo llegar a todos sus alumnos utilizando técnicas de PNL, que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje enormemente. Hoy quiero compartir con vos algunas de las cosas que descubrí en un poco más de quince años de estudio, introspección, investigación, trabajo y del hecho de que he compartido mi propio aprendizaje con otros docentes que tenían las mismas inquietudes que yo.

Buscando una manera de encontrar ese “algo más” que sólo lo da la intuición, la experiencia y el saber hacia dónde mirar y dirigir nuestras energías, llegué a mi curso de PNL llena de expectativas. Allí conocí como compañero a Jamie Duncan, y juntos empezamos a intentar aplicar todo lo que estábamos aprendiendo. Nos llevó años de entrenamiento, trabajo atento, mucha dedicación, lectura y práctica. Cuando nos sentimos listos, comenzamos a compartir todo lo que habíamos descubierto con muchos de nuestros colegas, profesores de idioma inglés. Muy rápidamente, muchos otros docentes se interesaron en el tema. Y cuando nosotros creíamos que sólo íbamos a dar un par de talleres, nos empezaron a llegar pedidos de cursos organizados en los que los profesores pudieran aprender en forma sistemática este enfoque que estaba dando tan buenos resultados. Comenzamos a dar cursos, a escribir nuestros propios materiales, artículos, libros. Diseñamos una revista electrónica gratuita, a través de la cual compartimos nuestras experiencias y reflexiones con docentes de todo el mundo. Inauguramos una página web de acceso libre y gratuito para todos los profesores que están interesados en el tema.

Y llegó un punto, en que los docentes de otras materias empezaron a “reclamar” algo en español. Al ser nosotros profesores de inglés hasta ese momento habíamos trabajado principalmente en ese idioma y profesores de inglés. Entonces comencé a diseñar talleres y cursos en español también. Mi primer libro “Aprendiendo inglés y disfrutando el proceso”, es un material para alumnos que desean aprender cómo aprender más eficientemente. La primera edición de esta publicación se agotó muy rápidamente, ya que docentes de idioma inglés y otras materias encontraron en él información muy útil para poder facilitar el proceso de aprendizaje de sus alumnos.
Quiero aclararte una cosa. Vas a aprender muchísimo acerca de los temas de PNL si además de leer, empezás a aplicar inmediatamente en tu vida y en tu aula lo que estás leyendo. Si reflexionás y hacés las cosas con la conciencia presente en lo que estás haciendo, no sólo probando ideas y recetas. Esto no se trata solamente de la adquisición de nuevas conductas y hábitos. El trabajo que te estoy proponiendo es profundo y enriquecedor. Te pido compromiso y presencia. En muy poco tiempo vas a notar cosas que antes te pasaban desapercibidas. Muy pronto vas a establecer contacto con tus alumnos de una manera que nunca antes imaginaste. Muy fácilmente vas a conseguir que tus clases fluyan en un ambiente cálido, tranquilo y acogedor. Tus alumnos van a aprender mucho más eficientemente que hasta ahora. Porque vos vas a cambiar. Porque el material que preparás va a cambiar. Porque vas a reencontrarte con lo que te movió a ser docente cuando decidiste serlo.
Laura Szmuch©


Áreas de trabajo de la PNL aplicada a la educación:


  1. El docente, sus recursos internos, sus estrategias, motivación, comunicación, rapport con los alumnos, reflexión, contención emocional
  2. El alumno, estilos de aprendizaje, “aprender a aprender”
  3. El tipo de  material a utilizar
Laura Szmuch

Educar en Felicidad

Mucho se habla de educación en grandes definiciones académicas, pocos espacios hay para que los protagonistas de la Educación formal, no formal e informal puedan decidir qué es lo más importante para aprender.

Uno de los aprendizajes esenciales de las familias y comunidades, a mi criterio, es a ser felices, un tema que no tratamos en nuestras escuelas y universidades.

Por eso, continuando con los proyectos masivos que comenzaron en el año 2008, te invito a participar y a invitar a todo aquel que desee hacerlo a compartir amorosamente ideas, reflexiones, y todo lo que desee hacer llegar a los demás.
Si no pudiste seguir el proyecto todos los días, acá tenés los enlaces a cada uno de los mensajes: 
Un muy cálido abrazo,
Laura
La creencia poderosa de que absolutamente todos podemos aprender, aunque lo hacemos de maneras diferentes, desafía muchas otras creencias anteriores que cerraban puertas y les robaban posibilidades a quienes no se adaptaban a la forma tradicional de hacer las cosas. Y aquí quiero hacer un comentario a partir de mi observación y escucha atenta de quejas de muchos colegas. No se trata de ser de avanzada o no, de usar técnicas holísticas o no, de estar a la moda con la manera de plantear un curso o no. Se trata de valorizar y respetar la manera en que cada alumno aprende.
Laura Szmuch, Educar en FELICIDAD
"El mirar a los alumnos desde la perspectiva de que todos somos diferentes y únicos, y de respetar la gran variedad de estilos convierte el proceso de enseñanza-aprendizaje en artesanal, incluso artístico, más que en objeto de producción en masa".  Laura Szmuch
"Hemos llegado al punto de dudar seriamente de esto que actualmente llamamos vida. La gente se está acostumbrando peligrosamente a sobrevivir en vez de una vida digna: hay quienes creen que adaptarse a todo lo nuevo es un deber que tenemos, sin darse cuenta de que no todas las novedades son positivas, es más, la mayoría tiene peligrosos efectos colaterales".
Luis Espinoza (Chamalu)

Aprendizaje con conciencia desde las sabidurías ancestrales


martes, 16 de septiembre de 2014

Aprendizaje con conciencia desde las sabidurías ancestrales. Chamalu y Laura Szmuch por primera vez juntos en Buenos Aires


Noviembre
Gacetilla de actividades
Sábado  29, de 10 a 18
Aprendizaje con conciencia desde las sabidurías ancestrales
Con Chamalú y Laura Szmuch

Dirigido a padres, estudiantes y educadores
(De educación formal, no formal e informal)
“Vivimos en un mundo escolarizado, y sin embargo hay pocos aprendices”.
Chamalú
El “Aprendizaje con conciencia” refiere a todo tipo de aprendizajes, no solo los escolares. Los aprendizajes diarios, en casa, en familia, con la pareja, con los hijos, con los nietos. Todo el tiempo estamos aprendiendo, no solo incorporando conocimiento desde lo formal, sino a través de la experiencia de vivir.
Nuestro sistema no ha creado aprendices sino repetidores. El gran desafío es construir al aprendiz, es decir, capacitarnos para comprender todo lo que nos pasa. No es cuestión de mantenernos a nosotros y a los jóvenes ocupados para no darnos cuenta de tantas mentiras vigentes disfrazadas de verdades.
No se trata de aprobar cursos, tener diplomas y excelentes calificaciones, sino fomentar el verdadero hecho educativo, ese que libera potenciales y permite que cada uno piense con cabeza propia.
Es un aprendizaje en el cual estamos atentos a nosotros, a nuestras emociones, a la relación con los demás. Además del aprendizaje académico o profesional,  nos referimos al  aprendizaje de vida, que hasta ahora no se ha enseñado en ninguna institución educativa. 
El sábado 29 de noviembre veremos cuánto podemos aprender de las sabidurías ancestrales. Desde el respeto por la Madre Tierra, que somos nosotros mismos, hasta la simplicidad de no complicarnos, de crecer y disfrutar. La vida es una fiesta, y los antepasados indígenas ya lo sabían. Cada nacimiento, cada despertar, cada anochecer, deben ser honrados. Los guardianes de las tradiciones están saliendo del ancestral silencio, y están compartiendo sus conocimientos y sabiduría. Es hora de que escuchemos y aprendamos de su humildad y belleza.

Este evento es para todo aquel que desea realzar su experiencia vital. Es para docentes, padres, estudiantes, parejas, abuelos.  Es para quien anhela descubrir que todo puede hacerse desde la alegría y la plenitud. Es entrenarnos en el arte de conocernos, de comunicarnos, de resolver nuestros conflictos amorosamente, de respetarnos y de crecer juntos. Es crear sinérgicamente familias, comunidades, instituciones y empresas con misión, visión y sentido.  Es honrar un compromiso con la vida misma. 
“Que cada uno se construya a sí mismo, ese aprendiz indetenible que donde sea se encuentre, sabrá lo que tiene que aprender sin demora y con la alegría de quien se sabe liberando un potencial”.                                                                                                                                                Chamalú

“La vida plena se aprende. La alegría se aprende. La conciencia se cultiva”.
Laura Szmuch

Lic. Luis Espinoza, Chamalú, es licenciado en Ciencias políticas y sociales. Es director de la clínica PLANETA DE LUZ de medicina ancestral, de la Escuela para aprender a vivir y de la revista ECOTOPIA. Fundador del Ashram Chamánico y Ecológico JANAJPACHA, en Quillacollo, en las afueras de Cochabamba, Bolivia. Es uno de los guardianes de la tradición Amerrikua.  Buscó y encontró respuestas y soluciones diferentes a estos problemas, en las culturas ancestrales y en los saberes alternativos. En base a este conocimiento y su propio trabajo interior, produjo un conocimiento aplicable a este tiempo, convertido en una metodología al alcance de todos, denominada METODO IVESHAMA, donde aborda todos los temas que necesita saber el humano para vivir bien. CHAMALU ha dedicado toda su vida a la investigación de conocimientos que sirvan para lograr la felicidad y realización personal. Sus libros, más de 50 hasta la fecha, han formado e inspirado a miles de personas. Ha dictado más de 8.000 conferencias en más de 1.300 ciudades de los cinco continentes. Su mensaje se ha convertido en un referente fundamental para muchas personas en todo el mundo. CHAMALU es considerado un experto en salud y felicidad, él propone además la construcción de una nueva sociedad, más ecológica y humana, basada en la transformación del ser humano mediante una educación integral de la que él participa. Sus conferencias hacen reflexionar y transforman, fue invitado a hablar en universidades y escuelas, en cárceles y empresas. Se auto-define como un artesano de la palabra, un filósofo de la vida, un libertario empedernido. Soy para cada uno quien me conoce, lo que cada uno decida que sea. No me gustan los títulos ni las jerarquías, prefiero la libertad lúcida, el amor incondicional y la felicidad sin motivo.

Mag. Laura Szmuch es profesora nacional de inglés (Egresada del Inst. Nac. Sup. del Profesorado "Dr JV González"), Coach, Master Practitioner y Trainer en PNL.  Estudió Neuropsicoeducación y tiene un  Master en Psicología Cognitiva y Aprendizaje de la universidad FLACSO. Es autora de Aprendiendo inglés y disfrutando el proceso, un libro para estudiantes con técnicas de PNL aplicadas al aprendizaje del idioma inglés, y Las seis inspiraciones (Gran Aldea Editores). Coordina grupos de reflexión y transformación personal, y retiros conocidos como "Un Spa para tu Alma".  Participa como disertante en congresos nacionales e internacionales en Buenos Aires, el interior del país y en el exterior. En 1998 co-creó una consultoría educativa, Resourceful Teaching, dedicada a capacitar docentes interesados en desarrollar una forma más efectiva de enseñar y relacionarse con los alumnos. Más adelante, además de trabajar con profesores de distintas áreas, comenzó a entrenar a otros profesionales que buscaban optimizar su vida laboral y vivir vidas más plenas, desempeñándose como coach personal y organizacional en diferentes áreas en empresas e instituciones. También brinda servicios de coaching a nivel personal, profesional y laboral. A través de conferencias, talleres, retiros, cursos presenciales y on-line, transmite lo que fue descubriendo y aplicando. Buscando llegar a más gente, coordina proyectos a través de su blog, que acompañan a los participantes a reflexionar y mejorar su calidad de vida. En todas sus actividades apunta al desarrollo de la conciencia de las personas, intensificando los procesos de aprendizaje en todos los ámbitos de la vida. Las herramientas y filosofía que sustentan su trabajo son aplicables tanto al campo de la educación, la vida organizacional, la capacitación permanente y el desarrollo personal.

Domingo 30, de 10 a 18
La nueva energía
Con Chamalú

Energía femenina, masculina, la nueva pareja.
Dedicado a quienes quieren intensificar y mejorar sus relaciones y quienes desean prepararse para una nueva relación.
“Recuerda que el amor es la mejor manera de vivir y que quien aprende a amar, comienza a funcionar con la energía más elevada”.
En la primera parte de este encuentro aprenderás cómo funciona nuestra energía. Basándose en enseñanzas milenarias aclimatadas a estos tiempos,  Chamalú compartirá prácticas para tomar energía y aprender a purificarnos. Veremos cómo cuidar nuestro propio campo vibratorio de influencias externas.
"Nosotros planteamos un modelo de pareja donde nunca deberían estar juntos ni formar una pareja, personas que no aprendieron a estar solas previamente, personas que no aprendieron a ser felices estando solas, porque se trata de sumar lo que uno tiene. Si sumamos dos infelicidades, dos vacíos, dos incompletudes, estamos multiplicando aquello. Creo que hacen falta escuelas para aspirantes a formar pareja, donde al principio se les invite a conocerse más a ellos mismos”.

A la tarde, conocerás nuevos modelos de parejas creativas y duraderas, siempre tomando en cuenta el cuidado de la propia energía. Aprenderás acerca del manejo de energía femenina y masculina. Recibirás enseñanzas acerca de la construcción de la felicidad y la capacidad amorosa. Chamalú nos revelará una nueva visión de la energía sexual. Un apartado especial acerca de la educación integral de los hijos.





domingo, 31 de marzo de 2013

lunes, 28 de marzo de 2011

Cursos PNL para docentes, en inglés y en español

El curso dura dos años, y se cursa un sábado por mes, de 9 a 17.
Podes solicitar el programa escribiendo a lauraszmuchcapacitaciones@gmail.com

El nuevo curso comienza el 31 de marzo de 2012


Abierta la inscripción.

jueves, 11 de marzo de 2010

Comienza el curso de PNL


¿Qué aprenderás en un curso de PNL con Resourceful Teaching?


A comunicarte más eficientemente desde lo verbal y no verbal.

A manejar tus estados internos y conocerte mejor.

A relacionarte con tu entorno de una forma más ecológica.

A conseguir lo que te propones tanto en tu vida personal como laboral.

A comenzar a realizar lo que siempre deseaste, y nunca te animaste.

¡Y mucho más!

El curso comienza en abril y es los viernes por la tarde, cada 15 días.

Para más informes, escríbeme a cursospnl.laura@gmail.com

El programa completo del curso está en http://www.resourcefulteaching.com.ar/


Grupos muy pequeños y vacantes limitadas.